ВСПОМИНАЯ ВИКТОРА АЛЕКСАНДРОВИЧА СЧАСТЛИВОГО

ЧЕЛОВЕК, ОСТАВИВШИЙ ЗАМЕТНЫЙ СЛЕД В ОБРАЗОВАНИИ РАЙОНА

Человек, оставивший заметный след в образовании района. К нему в полной мере можно отнести слова «Знаете, каким он парнем был…!?»

Любознательный, в меру озорной, обычный сельский мальчишка, закончив с отличием обычную сельскую школу, он стал толковым студентом, выбрав себе самую мирную профессию учитель.

Закончив с отличием СГПИ, он приехал в район учителем физики в сельскую школу и с тех пор вся его нелегкая, но очень насыщенная жизнь связана с образованием.

Несмотря на молодость и отсутствие практического опыта Виктор Александрович сразу же определился среди учащихся и учителей. Уже к концу первого учебного года об его уроках физики заговорили как о неординарных, маленьких экспериментах, дающих возможность учащимся чувствовать себя не пассивными получателями знаний, а добывающими их самостоятельно.

Он многое знал и умел, но никогда, и ни перед кем не кичился своими знаниями, охотно делился ими. Его отличали общительность, чувство юмора,  как в отношении своих неудач, так и в отношении успехов. Радость общения с учениками, коллегами, все свои успехи он соотносил с коллективом.

Любовь к детям определила судьбу Виктора Александровича — он становится заместителем директора школы по организации внеклассной и внешкольной работы, проработав в этой должности более 7 лет.

Именно в этот период он многое сделал чтобы Новомихайловская  средняя школа стала центром организации детского досуга в микрорайоне школы.

Районный отдел образования Виктор Александрович возглавил в 1991 году, в самом начале «перестройки». Ежегодно менялись названия органов управления образованием, переписывались Уставы и учредительные документы. Неизменным оставался стиль управления образованием. Умение видеть перспективу развития, последствия «реформаторства», правильно определить цели, создать условия для их реализации, увидеть личность в каждом учителе, поддержать любое творческое начинание — это основные принципы в работе Виктора Александровича как руководителя. И, конечно, демократичность.

Именно в этот период работы Виктора Александровича в районе сохранился кадровый потенциал. Он многое сделал, для духовного роста молодых специалистов, поддерживал любое доброе начинание, позволяющее обновить содержание, структуру образования, но никогда не отвергал накопленный опыт, он просто осмысливал его и применял в изменяющихся условиях.

Беря на вооружение всё новое в педагогической науке, Виктор Александрович деятельность образовательных учреждений, отдела образования планировал по конечным результатам. Именно при нём в районе сложилась система образования. Он многое сделал для обновления, укрепления материальной базы школ, дошкольных учреждений

Человек целеустремлённый, огромной эрудиции, светлого ума, чистого сердца, он был мерилом человеческой совести. С ним легко было общаться, к нему тянулись люди. Его любили за    открытость, готовность помочь. К нему обращались люди со многими вопросами, не связанны с образованием. Он был одинаково приветлив с людьми любого возраста.

В любом образовательном учреждении, в любое время он был своим старшим товарищем. Его посещений не боялись, а надеялись на подсказку новой идеи, просто беседу по душам. В кругу учителей — коллег любил поспорить, подбросить вопрос для дискуссии, а свою неправоту, если случалось, признавал публично. За это его уважали и любили.

За свою работу в 1996 году был награждён знаком «Отличник народного просвещения».

В 1999 году Виктору Александровичу было присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации.

Среди начальников отделов образования области он был самым молодым, удостоившимся этого звания.

Проработав с Виктором Александровичем без малого 10 лет, мы работники отдела, чувствовали рядом с собой в первую очередь внимательного, чуткого товарища, отзывчивого на чужую боль, готового помочь без корысти каждому. С ним было интересно, легко работать. Его руководство не было занудным, давящим. Он умело предоставлял самостоятельность, внимательно следил за успехами, поддерживал морально. Рядом с ним было надёжно.

Именно Виктор Александрович путём реорганизации Дома пионеров в Центр внешкольной работы, детского творчества определил новое направление и новые функции воспитательной работы. Он внимательно следил за становлением Центра, как мог помогал создавать и укреплять материальную базу.

Он был Человеком и ушёл из жизни, оставив после себя дела, за которые его помнят.

И присвоение Центру внешкольной работы имени В.А. Счастливого тому лучшее доказательство. По заслугам.

Февраль 2019 г.

Аленина Мария Павловна,

Рыжикова Надежда Викторовна,

бывшие работники отдела

образования

В МОЕЙ ПАМЯТИ ОН ОСТАЛСЯ ТАКИМ…

В 1983 году  в Новомихайловскую среднюю школу пришел на работу молодой педагог  Счастливый Виктор Александрович.  О том, что он молодой, перспективный педагог заговорили сразу. Его выступления на учительских конференциях вызывали интерес у педагогического сообщества района. Но это все было заочное знакомство с этим человеком. А  воочию  пришлось встретиться в Доме пионеров в 1990 году. Он тогда  занимал должность организатора  внеклассной и внешкольной  воспитательной работы в  школе и приехал к нам на мероприятие. С первой встречи с ним  было понятно, что это еще человек эрудированный, коммуникативный, творческий. Все ему было интересно, и так же было видно, что ему нравится работа нашего коллектива. Он постоянно задавал вопросы: «А почему в Доме пионеров обучаются только старшие вожатые, ведь надо обучать все категории педагогов района?», «Почему вы не отвечаете за работу всех кружков района?»… Уже тогда ему казалось, что деятельность Дома пионеров должна быть другой. И когда в декабре 1991 года он был назначен на должность директора департамента отдела образования администрации Монастырщинского района, в 1992 году наше учреждение — районный Дом пионеров и школьников был реорганизован в Монастырщинский Центр воспитательной работы, детского творчества, что положило начало новой эре в сфере воспитания подрастающего поколения Монастырщинского района.

 Все  его мечты сбывались. Вся воспитательная работа была сосредоточена в Центре. За небольшой период времени работы нашего учреждения была видна эффективность работы Центра. И эта инновационная деятельность стала распространяться не только в  Смоленской области, но и далеко за ее пределами. Приезжали делегации из Москвы, Белоруссии. Виктор Александрович делился опытом работы в Карелии, Дании.

И уже за небольшой период работы он завоевал уважение и любовь своих коллег в районе, области, России и даже за рубежом. Он был всегда центром внимания, тем самым магнитом, к которому тянулись люди. И он отвечал им своей заботой и вниманием. Старался каждого работника поздравить лично с днем рождения, помочь и поддержать в трудную минуту. Для своего коллектива постоянно организовывал праздники, где всегда царила дружеская теплая атмосфера, и исходила она именно от него, а мы ее старались всегда поддержать.

Он очень любил свою малую Родину, гордился своими родителями, братом,  его и своей семьей. Всегда с большим теплом отзывался о них. Гордился своей работой, своим коллективом отдела образования, работой школ и директорского корпуса, старался поощрить и наградить людей труда и очень радовался победам вверенного ему коллектива.

Он никогда не считался с личным  временем, был в курсе всех дел. Как работают школы на каникулах, как ведут себя дети на дискотеке и вечером на улицах поселка, как живут дети, оказавшиеся  в трудной жизненной ситуации, — все это ему было знакомо, он во все это вникнет сам  и сделает надлежащие выводы.

Люди, которые не знали, что он начальник отдела образования,  часто удивлялись — сам за рулем, в модном костюме взваливает на спину мешок с лоскутом меха и всегда приветлив, и всегда с улыбкой.

Мы очень уважали Виктора Александровича.          Однажды я наблюдала такую картину: в одно учреждение пришел их начальник, молча ходил, рассматривал все, а работник этой организации стоял тоже молча. Начальник ушел, а я поинтересовалась у работника: «А что это он так неласково относится к своему начальству?», на что получила ответ, что лучше не трогать. А когда к нам приезжал Виктор Александрович, да и со мной согласились бы  все работники образовательных учреждений района и области, мы всегда были рады его радушно встретить. И когда,  выглянув в окно, мы видели его машину, говорили: «Наш приехал». И когда он где — то выступал, делился опытом работы, мы всегда гордились им и говорили — «Вот наш…». Не о каждом начальнике так можно сказать.

У него было много планов. Как жаль, что жизнь этого человека оборвалась так рано. Но память о нем будет жить в сердцах благодарных людей. Коллектив Центра внешкольной работы с честью продолжает,  и будет продолжать дело, начатое этим замечательным человеком, Виктором Александровичем Счастливым.

  Азаренкова Р.А.,

методист МБУДО Монастырщинского ЦВР

ЧЕСТЬ И СОБСТВЕННОЕ ДОСТОИНСТВО СИЛЬНЕЕ ВСЕГО

«Честь и собственное достоинство сильнее всего». Так писал в начале 19 века великий русский писатель Федор Михайлович Достоевский. Так написано на  памятнике начальника Монастырщинского районного отдела образования, учителя Новомихайловской средней школы Счастливого  Виктора Александровича, интеллигента и интеллектуала из Смоленской глубинки, который посвятил всю свою жизнь образованию и воспитанию подрастающего поколения.

Кем же был для меня этот человек? Это мой уважаемый и любимый учитель физики и информатики. Человек, полный жизни и энергии, человек, покоривший меня своей эрудицией, умением просто и доступно излагать законы механики и молекулярной физики. На его уроках замирало дыхание от удивления и восторга. Он умел в этой жизни все. С легкостью находил подход к любому из своих учеников. С ним мы ходили в походы, мечтали у ночного костра, пели песни, удили рыбу, катались на лыжах. Он, веселый и обаятельный, смеялся над нашими неудачами, помогал встать и идти к намеченной цели. Учил нас верить в себя и не бояться проблем.

В Новомихайловской школе Виктор Александрович не только преподавал, он и занимал должность заместителя директора по воспитательной работе. Но, занимал должность — это не про него. Он вкладывал в эту работу всего себя, горел и зажигал других своим энтузиазмом.

В памяти всплывают новогодние вечера, которые проходили в те годы в нашей школе. Огромная елка в центре спортзала, украшенная детскими руками, удивительные, добрые и талантливые выступления моих сверстников. Только сейчас понимаешь, сколько сил и здоровья стоило Виктору Александровичу Счастливому все это организовать, привести этот механизм в движение. Не понимаешь только одного: откуда в этом человеке было столько сил и энергии, столько теплоты и доброты,  способности в каждом из нас видеть человека, личность.

Вот и я, благодаря Виктору Александровичу Счастливому, стала учителем начальных классов. Именно он помог мне определиться с выбором профессии, именно благодаря ему я попала на работу в свою родную Новомихайловскую школу, где работаю и по сей день.

Голубцова Елена Юрьевна,

учитель начальных классов Новомихайловской средней школы