Главное – дойти до каждого | "Наша жизнь"

«Здравствуйте, дети. Садитесь!» Сколько раз произнесла эту фразу за 40 лет педагогической деятельности Тамара Герасимовна Конорова? На этот вопрос она и сама едва ли ответит. А вот ее бывшие ученики, давно ставшие не только родителями, но и бабушками с дедушками, до сих пор помнят ее уроки математики и, что важнее, мудрые уроки нравственности.

В ясный мартовский день Тамара Герасимовна встретила свой 80-летний юбилей. Глава округа Виктор Борисович Титов — кстати, тоже бывший ученик — вместе с заместителем Николаем Александровичем Дьяконенковым поздравили ее с праздником, вручили Приветственный адрес и цветы. Гости пожелали имениннице крепкого здоровья, долгих лет жизни, отличного самочувствия, хорошего настроения и благополучия для её родных и близких.

Встреча получилась по-настоящему теплой, ведь учитель и ученик спустя десятилетия снова говорили на одном языке, с улыбкой вспоминая школьную пору.

ДОРОГА ДЛИНОЮ В 40 ЛЕТ

Родина Тамары Герасимовны — деревня Винные Луки Краснинского района.

Ее педагогический путь начался в 1968 году и стал настоящим примером служения сельской школе. С 1968 по 1976 год она работала учителем математики в Железняковской восьмилетней школе, затем, с 1976 по 1984 год, — во Внуковской. А с 1984 по 2008 год занимала пост директора Лызянской основной школы имени М.А. Егорова.

Много лет Тамара Герасимовна вела уроки математики. Немало сил и времени, как у руководителя, отнимало и решение организационных и хозяйственных проблем. В последние годы ее деятельность вышла за рамки преподавания и сводилась к планированию, принятию управленческих решений и контролю за их исполнением.

Тамара Герасимовна ушла из школы только тогда, когда из-за малочисленности детей учреждение закрыли. Хотя энергии, говорит, хватило бы работать и дальше.

На вопрос, что ей нравилось больше: вести уроки или заниматься руководством, Тамара Герасимовна отвечает без тени сомнения: Конечно, быть учителем. Я всегда видела себя у школьной доски, а перед собой десятки любознательных глаз, которым я объясняю очередную тему урока.

Интересно, что в ее семье педагогов не было — родители трудились в сельском хозяйстве. Однако братья и сестра выбрали профессии, связанные с точными науками, внук также получил техническое образование.

Тамара Герасимовна, а какой период в вашей деятельности был самым интересным и почему?

— Думаю, это годы во Внуковской школе. После института опыта еще не было, а потом пришло мастерство. Я стала старше и увереннее в себе, уже самостоятельно разрабатывала уроки, творчески подходила к делу.

КРАСОТА ФОРМУЛ И ШКОЛА ЖИЗНИ

— А как объяснить самую сложную тему, ведь далеко не у всех есть способности к математике?

— Я индивидуально подходила к каждому. Изучала ученика. Если ему совсем туго давался предмет, у меня была своя программа, чтобы полегче было усвоить материал. В классах было сначала по 12 человек, потом стало больше двадцати, и мы, сельские учителя, все равно уделяли много внимания каждому. Могли после уроков оставить позаниматься. Детям это очень нравилось. Главное — дойти до каждого, найти вот ту самую «ниточку», за которую потянешь и весь «клубок» размотаешь, — делится Тамара Герасимовна своим педагогическим фирменным секретом.

— А какую математическую формулу вы считаете самой красивой?

— Я очень уважаю формулу Пифагора. Она самая красивая и, на мой взгляд, простая.

— Тамара Герасимовна, что значит для вас быть настоящим учителем?

— Добросовестно самому относиться к своей работе, творчески подходить к урокам, быть ответственным. И выбирать методы для индивидуального подхода к ученикам. Детей любить обязательно. Без этого в школе делать нечего.

— Если бы была возможность вернуться в свой первый рабочий день, что бы вы посоветовала себе, молодому специалисту?

— Наверное, не робеть, быть более смелой, чтобы потом ошибок не совершать, чтобы легче работалось. Если нет уверенности, то не будет ничего толкового.

«ДЕТИ — САМЫЕ СПРАВЕДЛИВЫЕ ЛЮДИ»

Тамара Герасимовна застала несколько эпох. На ее взгляд, сельские дети за это время изменились:

Наши ученики были очень скромные, трудолюбивые, послушные, уважали старших, слово учителя для них было весомым. Конечно, это зависело от воспитания и в семье, и в школе. Мы учили своим примером: работали сами и их приучали к труду с детства. Думаю, что в этом и заключается главная сила сельской школы.

— А чему вас, как педагога научили ученики?

Этот вопрос вызывает у неё особенную теплоту: Дети — это самые справедливые люди. Хотя они маленькие, но всегда тонко чувствуют фальшь и у них можно многому научиться, например, быть терпеливее, добрее, не бояться изучать новое. Я всю жизнь учусь сама, глядя на них.

Для меня важным было не только дать знания, но и выслушать каждого. Порой маленькие детские проблемы казались им большими и непреодолимыми, вот и приходилось кого-то успокоить, кого-то убеждать… Планируешь, бывало, урок по минутам, но что-то вдруг идет не так, и ты понимаешь, что в воспитании ребенка для педагога не должно быть мелочей.

Мне хотелось, чтобы они были уверены в себе, тогда в будущем не отступят перед трудностями. Да, они будут советоваться с другими при принятии решений, но все равно иметь свою точку зрения необходимо.

Обязательно должно быть чувство ответственности перед самими собой, своим делом, семьей…

Я старалась вырастить их хорошими людьми. Думаю, мне удалось многое: я вижу плоды своих трудов.

На вопрос о «любимчиках» она ответила:

— Нет. У меня все одинаковые были. Я не могла выделять кого-то одного, чтобы не обидеть других: дети ревновали.

ЖИЗНЬ ПОСЛЕ ШКОЛЫ

Тамара Герасимовна признается, что школа из её жизни не ушла. Она незримо присутствует в разговорах с дочерью, которая пошла по её стопам. Светлана Владимировна Толстенкова уже более тридцати лет работает учителем в Монастырщинской средней школе.

— Конечно, мы обсуждаем дома все вопросы, — говорит Тамара Герасимовна. — Она рассказывает про деток. Очень интересно слушать, как они ведут себя, как учатся.

Юбилярша много читает, любит произведения М. Булгакова, Л. Толстого, недавно перечитала «Унесенные ветром» Маргарет Митчелл. Внимательно следит за информационными новостями. Ей нравится вязать. А с наступлением весны много внимания отнимают огородные хлопоты.

— Мы люди деревенские, привыкли работать, — говорит она.

Тамара Герасимовна не жалеет о том, что выбрала этот путь.

— Ко мне приходят бывшие ученики, поздравляют с Днем учителя. Дети меня только увидят и сразу подходят, обнимают. Это дорогого стоит, — делится педагог.

Жизнь Тамары Герасимовны Коноровой — это доказательство того, что настоящий учитель остается в сердце ученика навсегда. И в свои 80 лет она продолжает излучать ту самую энергию, которая когда-то помогала находить «ниточку» к каждому ребенку.

С юбилеем, Тамара Герасимовна! Спасибо за то, что дошли до каждого.

Елена Труфанова